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魔法师系列——创意阅读与写作
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课程详情

课程简介

★ 课外帮创意阅读启蒙(授课对象:小学阶段1-2年级)

课程目标:

①喜欢阅读,感受阅读的乐趣;

②学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;

③结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语;

④诵读儿歌,童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美;

⑤认识课文中出现的常用标点符号,在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

课程介绍:

①单元导读:以诗歌、童谣的形式切入主题;

②名言名语:选用名人名言语;

③文章内容:采用全拼音的形式,引导式学习;

④习题:

A.以人称的方式提问,强调学生的主观能行性;

B.语言符合当前的教育方式;

C.出题多样性(字词句段);

D.由易到难,层层深入。

★ 课外帮创意阅读基础(授课对象:小学阶段3-4年级)

课程目标:

①学会默读、自由读、分角色读、分组读、全班读;

②能联系上下文和自己的积累,推想文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果;

③在阅读中了解文章表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文本的基本表达方式,在交流中讨论中,敢于提出砍伐,作出自己的判断;

④创意性思维的提问方式,引导学生结合生活实际,从不同的角度去分析问题。

课程介绍:

①单元导读:学习该单元的“路标”。可以帮助学生了解单元学习的内容,能激起学生学习的兴趣,提示学习的方法,明确学习的任务;

②经典阅读:采用名家名作及优秀选文。领略不同的写作风格,提高学生的知识面,写作能力及鉴赏能力;

③小试身手:对经典阅读的文章进行语基训练;

④七嘴八舌(讨论、辩论):拓展思维训练及口语表达练习;

⑤自由选读:4-5篇经典选文,扩大学生的阅读量。

★ 课外帮创意阅读提高(授课对象:小学阶段5-6年级)

课程目标:

①默读有一定的速度,默读读物每分钟不少于300字;

②阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法;

③阅读叙事性文章,了解时间梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体八五诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。收到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想;

④学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。

课程介绍:

①单元导读:学习该单元的“路标”。可以帮助学生了解单元学习的内容,能激起学生学习的兴趣,提示学习的方法,明确学习的任务;

②经典阅读:采用名家名作及优秀选文。领略不同的写作风格,提高学生的知识面,写作能力及鉴赏能力;

③小试身手:对经典阅读的文章进行语基训练;

④七嘴八舌(讨论、辩论):拓展思维训练及口语表达练习;

⑤自由选读:4-5篇经典选文,扩大学生的阅读量。

学习目标

教学特色:阅读——快乐高效!

“课外帮创意阅读”是依据教育部新课标和大语文标准编写的多媒体互动综合教程。致力于帮助孩子形成良好的思维方式,培养美好健康的情感与心理认知,完善和提升学生的自身人格,被誉为“全新创意阅读”课程。

学生问题:讨厌阅读、不会做习题、无自主学习力、与人交流时无话可说。

循序渐进:3次课爱上阅读、5次课轻松做题、10次课拥有自主学习能力、12次课能与人扣题而谈,自信开朗。

学习公告

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