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魔法师系列——拼音强化班
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幼小衔接-趣味拼音

入学前的孩子正处在学习语言的敏感时期,孩子们喜欢提问,喜欢表 达,喜欢听故事,更喜欢读故事。拼音是孩子认识汉字的重要桥梁,拼音 学习是帮助孩子从说话走向认读的重要过程。

课外帮幼小衔接“趣味拼音”教材将趣味性和知识性融为一体,一改拼 音学习的枯燥和无趣。针对孩子喜欢看图的心理习惯,创新了以“图”促 学,寓教于乐,让初学拼音的孩子轻松、快速地入门。

★“轻松记”,让孩子在五周内快速记住拼音字母及简单的拼写规律;

★“我会用”,专项学习,针对拼音学习中的重点、难点强化记忆,实 现熟练拼读,会拼写词语和简单的句子;

★“快乐读”,精选歌谣、故事,帮助孩子在轻松的氛围中,巩固拼音 知识,感受语言之美。

经过这三个环节,学习巩固一步到位,重点难点迎刃而解,呈现15周 拼写无忧,阅读无障碍。


幼小衔接-绘本识字

绘本顾名思义就是“画出来的书”,指一类以绘画为主,并附有少量 文字的书籍。绘本不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精 神世界,培养多元智能。绘本是发达家庭教育的儿童读物,国际 公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。许多中国学校和家庭也逐步认识 到绘本之于学前教育的重要性。

为了帮助幼儿提前拥有一定的识字量,以后顺利、快速地适应小学的 学习生活,格伦幼小衔接系列“绘本识字”教材教材在新课标要求小学第 一学段识字(会认字1600,会写字800)的基础上,收入约会认字2000 个,会写字1000个。

根据幼儿的学习特点和认知习惯,注重培养幼儿自主识字兴趣,依托 于幼儿喜闻乐见的世界经典绘本,让孩子们在阅读绘本的过程中愉快、迅 速、科学地识字。


幼小衔接-新思维数学

抓住2—6岁儿童一生中最重要的“数学敏感期”,对其进行科学系统的训练,激活儿童数学能力、发展儿童数学思维是十分必要的。

课外帮幼小衔接系列“新思维数学”教材根据学龄前儿童的身心发展特点与学习特点,结合大量教学试验编写而成。设置活动课和实践课,使教材更加易教易学。

★ 课堂游戏化:通过情境性、操作性和游戏性的数学活动,培养幼儿的学习兴趣。

★ 表达形象化:在操作活动中感知理解,让幼儿在理解的基础上主动探索,形成知识的内化。

★ 内容生活化:幼小衔接的各方面准备能力的培养,让孩子更有自信地面对小学学习。

★ 思考数学化:更注重影响幼儿数学能力发展的多种活动参与,促进幼儿能力的和谐发展。

幼小衔接-趣味英语

0—12岁时少儿好的语言学习期,0—6岁更是语言学习的敏感期。孩子对一切都充满好奇,喜欢听新奇的声音,喜欢进行模仿。格伦幼小衔接“范范英语”教材,是专门为即将步入小学的孩子们设计的英语入门课程。

趣味英语通过大量的彩色插图和生动的漫画,极大提高孩子们的学习兴趣。每两个单元后设置一节复习课,便于学生更好地温故知新,从而大大提高学习效率。教材多以对话形式出现,各单元均围绕卡通人物以及他 们的朋友家人来展开,实用的对话,简单有趣,孩子参与性强,在玩玩唱唱中即可轻松习得听、说、读、写这四项语言学习的基本技能。

幼小衔接-必知常识

在进入小学学习之前,对幼儿进行基础知识启蒙教育是十分重要的, 助于孩子们快速进入学习状态,养成良好的学习、生活习惯。

教材以孩子成长需要为主线,从认识社会、学习礼仪、关注自身健康、安全,认识自然、科学等方面入手,旨在丰富幼儿的感性经验,开阔视野,更充分地认识周围世界。让孩子知文明,懂礼仪,注重个人形象和仪态。让他们学会自己的事情自己做以及了解健康、安全等生活类常识,成为有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展的少年儿童。

每课“开心课堂”、“小试身手”两个版块,涉及儿童成长之初,对身边事物认知的方方面面。从家里到社会,小到动、植物,大到对、对世界的认识。简单的文字,配搭生动有趣的图片,更有利于幼儿认知和记忆。

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学习目标

凑十法计算,从拼音到独立拼读注音

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